区德育共同体 “点亮心灯·以对话的方式进行情感教育”研训活动在天正小学举行

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-6-15 9:04:01  浏览次数:2297


2018612日下午,鼓楼区德育共同体专业发展片区研训活动“点亮心灯,以对话的方式进行情感教育”在天正小学举行琅琊路小学、汉江路小学、天正小学、莫愁新寓小学、科睿小学、鼓楼实验小学的班主任老师们参与研训。

片区负责人汉江路小学吕华副校长、活动承办学校天正小学李娟书记悉心组织活动。当天,鼓楼教师发展中心黄文武副主任、天正小学王九红校长莅临会场,参与活动。活动由区教师发展中心德育工作室负责人陈莉老师主持。

首先,天正小学章臣静老师和二(5)班的孩子们呈现了班会活动——《明亮的眼睛看过来》。孩子们用猜谜、舞台剧、知识竞赛、调查分析等多种形式,生动活泼地呈现了护眼知识与方法。孩子们大方得体,表演富有童趣;会场里近百位老师同做转眼操,情不自禁投入到班会活动中。

南京市德育专业带头人、白云园小学张高洁校长与南京市德育专业带头人、凤凰花园城小学李玮老师进行评课。张高洁校长赞赏天正小学在日常的教育教学中注重给每个孩子提供展示的舞台,才会有今天每个孩子给大家带来无限的精彩。李玮老师深有感触地说,只有入情入境、润物无声的教育才是孩子们真正喜欢的,也是最有效的教育,这节课用儿童喜欢的方式让他们懂得了爱眼的知识和道理,效果显著。李玮老师建议课堂的开放度可以再大一些,让更多的孩子现身说法,不要怕孩子出错。天正小学王九红校长也兴致勃勃地参与了互动,他说:“班会课是德育的重要阵地,要把学校、家庭、老师、家长、孩子融成一个共同体,利用好每周的班会课,开展丰富多彩的活动,让学生如沐和风细雨,受到精神的教育和情感的熏陶。”

之后,琅琊路小学的顾莉华老师么分享了案例《从卢梭﹤爱弥儿﹥教育主张想起》,顾老师娓娓道来:课堂上,一位同学给出了一个标新立异的答案,老师采取两种截然不同的态度,结果产生了不同效应。这个看似平淡的例子却揭示了尊重儿童独特个性的重要教育思想。汉江路小学刘莉老师的微讲座《与水同行· 一路欢歌》向大家展示了该校博大而务实的水文化,细腻若水,坚韧如滴的教育理念;比如校园的雨水回收系统,利用科学知识开创环保生活。科睿小学邱永红老师带来的《冷处理,冷出别样的景致》告诉我们,在教育过程中,教育者要理性冷静面对敏感的教育问题,推后教育时机,以静制动,以冷促热,帮师生积极调控情绪,助学生实现自我成长。

陈莉老师总结,班主任们身处教育一线,是教育故事丰富的经历者;祝班主任们能思爱想,边读书边写作,成为智慧的主导者,勤劳的思考者,教育的引领者。

本次研训活动虽然只有短短的两个小时,但对于平日里忙忙碌碌的班主任老师来说,仿佛是一方小小的驿站。我们在这里稍作停留,让思想在碰撞中日益灵动,让心灵在对话中更显明澈。然后,我们再回到孩子们的身边,积蓄了新的能量。让我们用心点亮心,用爱传递爱……教育本该就是这样敞开心扉的温暖对话。

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