教师研修的管理与行动——鼓楼区暑期教师集中培训局管干部培训班

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-7-6 11:11:45  浏览次数:1111


201875日下午,鼓楼区暑期教师培训局管干部培训班迎来了最后半天的学习。在大家的期待中,鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任带来了一场关于《教师研修的管理与行动》的专题讲座。

一开始,吴主任将大家分成两个学习小组,结合本学校的研修情况交流讨论“关于教师专业发展,您最感兴趣的话题是什么?”吴主任在充分肯定大家发言的基础上,从分析问题,明确行动方向;建立机制,创生研修文化等方面,分析了学校中不同年龄层次教师发展动力不足,教研课程不成体系,教研模式不完善,教师发展保障机制不健全的原因,同时提出了校本研修管理者的工作要求,教研组建设的要求,教研组、备课组研修的主要内容,以及如何进行教师梯队的建设等。

接下来,吴主任通过某学校学期教师专题研究工作的实例,提出小组讨论的第二个问题“该校教师学期研修方案的优势和不足?”大家通过比对,找出自己学校值得学习借鉴的地方,同时分析问题,提出意见和建议。吴主任从优化策略,实现研究转型;建构课程,完善研修内容;创新方法,指向教学实践三个方面提出“三个定位转变”,“四个做”,“三个抓”来实现教育教学的转型,促进教师的专业成长。通过了解教师研修的原则,教师专业发展的维度,教师研修的主要目标,教师研修的主题领域以及教育研究的方法等,以教育教学实践为导向,促进教师教育教学和教育科研知识的习得和实践的能力。

整个下午三小时的培训活动,吴主任以动静结合的方式,让我们感受到教师研修工作的重要性;感受到在校本研修中,管理者对学校研修工作要有方向,有整体的架构,有抓手,有平台,有方法,有路径。在以后的工作中,我们将进一步学习、研究、实践,让学校研修之路走得更扎实有效。吴青华主任务实,精彩的三小时分享,也帮我们结束了2018暑期的研训工作。

 


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