个人课题的研究方法与“痕迹管理”—鼓楼区小学第十期“个人课题”研训班活动侧记

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-5-9 14:06:54  浏览次数:188


58日下午,在绿树初茵,洋溢着初夏味道的浪漫日子里,鼓楼区小学个人课题研训班的老师们齐聚五塘小学,开展了“个人课题研究方法与‘痕迹管理’”的研讨之旅。此次研讨区教师发展中心的何颖老师和古平岗小学语文特级储广林书记全程全情投入参加。

研讨会在五塘小学教科室周游主任的主持下拉开帷幕。五塘小学周世文校长为大家的到来致欢迎词,并介绍近五年来五塘小学在教科研方面取得的喜人成绩。

活动开始,先是由五塘小学的周蕾老师结合自己个人课题研究的方向“外来务工子女在低年段写话过程中常见问题与对策的研究”呈现的研究课——看图写话《放风筝》的写话讲评。在这堂课中,研究者将科研思想融于教学,通过课堂教学展现研究和践行的痕迹,层次清晰,内容丰富,得到了与会老师的一致好评。

随后,五塘小学殷雅玲副校长向与会老师做了主题为“同心协契水深流静,万紫千红春色满园”的微型汇报,从学校的主课题研究以及教师的个人科研实践两个方面介绍学校的科研工作。五塘小学王丹、黄雪萍、皮志博、吕娜四位来自不同学科的老师还就个人课题研究中微小、具体、突出的实践经验与大家做了分享互动。芳草园小学张迎双老师、建宁小学王春梅老师纷纷从自己学科领域研究“小先生制”的视角给出了有价值的建议。

接着,金陵汇文小学朱颖馨老师作《科研方法:让课题研究更具品位与价值》的专题讲座。朱老师以自己课题“通过英语报刊阅读提高小学高年段学生学习自主性的研究”为例,梳理自己的研究轨迹,分享自己的研究心得,说出自己的研究困惑,真正体现教研融合,以研促教!

然后储广林特级的讲座《个人课题研究助推专业成长》将研讨会推向了高潮,他以自身先后承担四次市级个人课题为例,更进一步帮老师们拨开科研路上的迷雾。储特的“空杯心态”告诉我们做科研要勇于舍弃才能不断有源头活水;储特的“三重境界”告诉我们做科研只有在经历“苦思冥想”“孜孜以求”后才会“豁然开朗”。

“五塘有着独有的风格:不仅朴实、厚实,更有脚踏实地,既成果实的深意。这些年,在周世文校长的引领下,学校有自己的研究方向,策略方式,将课堂的事实、事件与小先生制的理论内涵相联系,进行反思、提炼、发展。20余位个人课题研究教师的个体行为转化为集体行动,组织行为,实在了不起!”“储广林书记的分享教会我们如何设计方案,痕迹管理,并形成系统的资料,从而用学理性的文字解释现实问题,表达清楚为什么、是什么、如何行动改进”鼓楼区教师发展中心的何颖老师做了精彩的总结,她精准的语言,鲜活的实例,丰实的信息,轻松的互动,真挚的情感是整个研讨会又一道亮丽的风景。

“切磋琢磨丰厚积淀,水深流静高情远致!”研讨活动在大家的意犹未尽中结束,期待下次更精彩和美妙的相聚!


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