“学”在中央—记江苏第二师范学院附属小学省级规划课题结题活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2017-11-24 8:09:31  浏览次数:2428


20171117日下午,由南京市鼓楼区教师发展中心主办,江苏第二师范学院附属小学承办的江苏省教育科学“十二五”规划课题“小学生学习行为优化的课堂观察研究”课题结题会在师院附小如期举行。参与本次活动有省教科院教育发展中心张晓东博士、江苏第二师范学院教育科学学院陈国庆院长、市教科所姚慧主任、祁海燕主任、区教师发展中心杨杰军副主任、小学研训部吴青华主任、刘明静老师、原拉小集团董事长周荣华女士、谢绍虎校长、王平强校长、刘春生副校长、孟兆飞副校长、课题组相关成员。

该课题将教科研活动自然融入日常课堂教学之中,直接作用于学生与课堂,从而促进学生、教师和学校的共同发展。本次课题结题会议程分为两部分,首先,是课堂展示部分,由闻明和张雪莹两位老师分别执教《解决问题的策略》和《好书推荐:小鹿斑比》,呈现了在“1+N”课堂新模式下的实践探索。

本次活动由鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任主持,首先他隆重介绍各位来宾,接着师院附小王平强校长致辞,刘春生副校长进行了《学在中央“学生学习行为优化的课堂观察”的研究报告》结题汇报,王洁薇主任、许怡老师、刘倩老师分别作了《研究“真问题”,深耕“真学习”》、《匠心“教”的设计深耕“学”的课堂》的研究分享,最后孟兆飞副校长针对课堂的研究历程,作了《向教育深处漫溯》的回顾展望。

此项课题得到专家组老师们的高度评价,特别指出本课题突出了学生学习的主体地位,称其“不光是为了做课题而研究,更是为了学生的发展而研究”。课题适应了新课标的要求,有助于培养与提高学生的能力,促进学生全面发展。多种研究方法解决问题,研究成果丰硕。专家们充分肯定了课题鲜明的校本性,课题目标定位准确,内容广泛,既仰望星空又脚踏实地;课题研究工作扎实,稳健推行,实践策略多样,色彩彰显效益。

最终,经专家组集体讨论,一致同意课题顺利结题。同时专家也提出了中肯的意见,为学校的今后发展提供了参考。

大家在交流中碰撞,在聆听中收获。在专家的引领和指导下,在学校的实践下,对这个领域有了新探索,新认识,新成果。课题顺利结题,标志着学校教师科研水平迈上了一个新台阶,学校将进一步深化教育改革,打造校本科研特色,积极推进科研创新,科研兴校,为学生的幸福成长奠基。



 

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