芬兰+,链接儿童+的世界朋友圈 ——2018复兴小学中芬文化交流活动侧记

来源:复兴小学  作者:闫瑾  录入:鼓楼区教育局  发布时间:2018-4-10 10:22:04  浏览次数:191

    2018年4月4日下午,复兴小学的美行坊里教师、学生和家长济济一堂。“儿童+ 芬兰+——中芬教育文化交流活动”开启了福星娃娃链接世界儿童的又一程。应邀来参加活动的有芬中创新与教育协会的项目负责、随行翻译及自芬兰的教育专家Annukka。鼓楼区教育局国际办周燕科长见证了这一国际文化互访的重要启程。
    用民族的语言对话世界
    首先,复兴小学的孩子们用美妙的音乐沙龙和绘画展览展开了国际文化的对话模式。短小精悍的民乐作品既呈现了民族音乐的丰厚底蕴,也将小主人公的热情与友好淋漓表达。悠扬的竹笛合奏,吹奏出春天的明媚与勃勃生机。琵琶弹拨如珠玉般清脆,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘,让在场的观众连连鼓掌,也让Annukka老师赞叹连连。二胡合奏是整场表演的压轴之作,经典的旋律在孩子们的弓弦间缓缓流出,可爱的小演奏家们面带微笑,跟随着节奏晃动着身体,仿佛陶醉在自己的演奏中。其间穿插的大提琴合奏深沉而含蓄,中西乐器的同台竞技也呼应着中西文化交流的鲜明主题。
    与此同时,现场布展的儿童科创画也让芬兰专家团队通过独具特色的绘画技法与想象十足的艺术画面走进了中国孩子们的生活世界与精神世界。当音乐与美术这些艺术的语言注入了民族的基因,让对话跨越了语言的屏障,增添了独特的魅力。
    在自然的课堂感知世界
    Annukka是一位来自芬兰的全科教师,也是国际自然课的教育专家。她不仅为孩子们带来了芬兰国花的种子作为礼物,一堂原汁原味的芬兰自然课也让孩子们兴致盎然。
在Annukka大量的图片展示中,孩子们却被大自然的美好深深的吸引,更被在大自然中学习知识、拓展技能的课程所瞬间代入。与传统的教室学习不同,芬兰的自然课是在大自然中完成中,森林就是他们教育的最好资源,孩子们走到哪学到哪,学到哪用到哪。对这样的课程,孩子们心生向往,频频互动,或用不太熟练的英语,或在翻译的帮助下,与Annukka交流着。在孩子们闪亮的眼神中,高举的小手里,Annukka感受到了他们的学习热情与参与向往。
    Annukka所呈现的课堂其实是芬兰现在所施行的“现象教育”的一个课程切片,实际是一种打破了学科之间的界限,促进学生根据个人需求发展的一种教育形式。“现象教育”自2013年在芬兰试行,并且2016年芬兰就已经下达了采用全新的核心教程纲要的决定,现象教学法会在将来取代学科教学法。因为,芬兰人教育认为:教会年轻人未来生活所需要的技能才是最重要的。
    观课的老师们、家长们也积极与Annukka进行了交流。Annukka表示,在芬兰森林覆盖率达75%,走进森林在自然中中学习自然知识是一种常态。在中国可能不具备这样的条件,但孩子们可以先储备好知识,再到芬兰的森林里去实践体验。有趣的自然课,不仅开阔了孩子们的眼界,也打开了家长们的教育思路。 Annukka向大家发出了邀请,她希望自己的交流能帮助孩子们认识芬兰,感受芬兰的美好。也希望孩子们走进芬兰,把中国的民乐带到芬兰,让芬兰的孩子感受中国的美好。
    未来,复兴小学将依托市区教育局及芬中创新与教育学会的平台力量继续推进学校互访、合作办学、师资培训、缔结友好学校等交流活动。让老师们更深入地了解芬兰教育的科学体系与核心理念,也为复兴儿童的国际理解课程开发出富有校本特色的研究菜单,不断链接世界儿童的朋友圈。


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