南南结合 强强联手—史春妍名师工作室小学语文低年段识字教学联合教研活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-4-13 9:57:31  浏览次数:497


“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”。410日,史春妍名师工作室受邀与海南省卓越校长潘华莉工作室开展小学语文低年段识字教学研讨活动。

活动在海口市滨海第九小学朱莉红老师热情洋溢的主持下,拉开了帷幕。参加活动各位领导及专家有:江苏省特级教师、南京市鼓楼区教师发展中心研训员史春妍、海南师范大学初教学院张玉成院长、海口市教育局基教处符延益处长、海口市教育研究培训院陈素梅副院长、海口市滨海第九小学潘华莉校长。

活动伊始,潘华莉校长为本次活动致欢迎辞,欢迎远道而来的与会代表。接下来是课堂展示环节:第一节课由海口市滨海第九小学陈丽彩老师执教部编版二年级下册的《蜘蛛开店》,陈老师借助“因果关系”的句式梳理故事情节,进行思维训练,带领学生仿编故事。第二节课,由史春妍名师工作室的赵懿老师执教部编版一年级下册的《识字5 动物儿歌》。赵老师的课堂轻松有趣,大大调动了儿童独立学习、积极思考的能动性。课上,赵老师结合汉字的构字特点带领儿童探索形声字的秘密,在语境中引导儿童通过看图、做动作等方法形象地体会“藏、造、运、网”等字的意思,让学生在轻松愉悦的氛围中识字写字,受到与会老师的一致好评及肯定。

本次活动的高潮部分则是由全国著名特级教师史春妍老师为大家带来的讲座。史老师长期研究低年级语文教学,她倡导“双线识字,三境阅读”的母语启蒙教学,在本次教研活动上,她为与会教师带来了讲座《关注汉字思维,双线并进识字》。在该讲座中,史老师为一线教师们解疑答惑,通过直观形象的教学实例告诉了老师们怎样科学有趣地识字。那就是首先要尊重汉字思维,追求汉字教学的守正;其次要关注汉字思维,追求识字教育的启智;最后要关注汉字思维,追求识字教育的立美。史老师的讲座不仅智慧又极具指导性,使很多老师顿时茅塞顿开,找到了识字教学的方法,会场掌声阵阵,非常受老师们的喜欢。

互动环节中史老师现场答疑,现场交流的老师还很幸运地获得了史老师亲笔签名、最新出版的书——《史老师教300个汉字》。

南京、海南两座城市,因为彼此名字中都有一个“南”而走在了一起,开展了这样的“南南”相结合的教学研讨活动。我们坚信,两地的教学研讨活动还会继续,而我们的语文教学也会在这样的碰撞中越变越强,越来越好!

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