共探口语交际,提升基本素养——记南京市旭日景城小学语文组教研活动

来源:南京市旭日景城小学  作者:南京市旭日景城小学  录入:鼓楼区教育局  发布时间:2017-9-29 17:39:24  浏览次数:7802

    2017年9月26日下午3点20分,南京市旭日景城小学的全体语文老师齐聚会议室,聆听张克良书记带来的以《如何提高学生的口语交际能力》为主题的讲座。
    张书记指出:口语交际的最终目的指向交流。通过学习口语交际,学生要学会与自己、与同学、与老师、与家长进行交流互动,在生活中灵活运用,最终学会多向交流互动。
    作为一名语文老师,我们担负着帮助学生提高口语交际能力的任务。我们必须选择适当的话题,调动起每一位学生的兴趣;必须积极创设交流的环境场和情绪场,减少学生的焦虑感;必须学会鼓励学生,增强学生在口语交际方面的自信心。教师的调节、鼓励、引导,对学生是至关重要的。
   接着,张书记又以《抢救剪破衣物 医院被索赔千元》为例,让各位语文老师畅所欲言,说说自己对这个事件的看法。有的老师从人治与法治入手,说明了法治的重要性;有的老师关注细节,强调了怎样进行有效沟通;有的老师结合自身情况,阐述了如何与家长交流。
   语文教学的最终目的指向培养学生的健全人格和健康心态,口语交际也是为此服务的。教师要学会引导学生从不同的角度思考问题,理性看待各种社会现象。
    这次主题讲座活动,让每位语文老师都收获了许多。当今社会,对语文老师提出了越来越高的要求。语文教师不仅要会上语文课,更要会反思。只有不断地反思与调整,学生才能有更加长足的进步,教师才能更加提高自己的教学水平,学校才能更加富有朝气。
    南京市旭日景城小学努力培养每一位青年教师,着力给每位教师搭建平台。教师们正在飞速成长,旭日景城小学也在不断地发展壮大。




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