教师有效引领, 提升学生学习力—莫愁新寓小学省“十二五”规划课题结题报告会顺利举行

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-1-17 10:21:12  浏览次数:769


2018115日暖阳的午后,莫愁新寓小学“十二五”规划立项课题《提升学生学习力:课堂教学有效引领的深化研究》结题报告会在我校举行。江苏省教育科学规划办彭钢主任、南京市教科所祁海燕主任、鼓楼区教师发展中心杨杰军副校长、小学研训部吴青华主任、刘明静老师出席。

黄庆校长首先致辞,他阐述了经过五年的研究和实践,我校课题研究取得一定的成果,在课堂教学、教师成长方面起到了重要的促进作用。学校通过课题研究把全体教师推向课改的潮头浪尖,要求全体教师人人参与,人人研究,人人写论文,人人重实践,聚焦课堂当下出现的“真问题”,寻找高效学习的突破口,并通过与兄弟学校的合作、赛课等活动,推动课题研究及实践转化的深入,提高教学质量。

教科室王薇薇主任代表学校向专家组从课题回顾、研究历程、研究成果、研究成效、课题反思等五个方面进行了全面的汇报。王主任做了大量的准备工作,结题报告思路清晰,内容饱满充实,文字表达流畅。参会评审专家对结题报告进行了论证。专家们普遍认为:课题研究实在、扎实,紧抓课堂主阵地;研究成果丰硕。各学科老师参与研究,抓住教师引领和学生学习力提升,针对性强。对本课题的研究以及取得的成效给予了高度评价。肯定了课题组基本达成了预期目标,一致同意该课题结题。专家们从学理层面和实践层面对报告进行了充分论证,并提出有价值的改进建议,最后黄庆校长表示感谢并交流了对十三五课题申报的设想。

课题的结题不是研究的结束,而是进一步深入和完善的开始,专家具有前瞻性的指导意见为我校教育科研指明了方向,激励着我们去深入研究,我们将继续以课题为引领,在研究的道路上不断探索,不断收获……


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