爱心延续梦想 教育助力成长--琅琊路小学“锋·尚”教师志愿者服务队赴重庆阳光希望小学开展送教活动

来源:琅琊路小学  作者:琅琊路小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-6-13 9:07:46  浏览次数:2377

 

每年六月,南京琅琊路小学·教师志愿者服务队都会前往重庆的阳光希望小学开展送教活动,今年也不例外,这是他们一直坚守的承诺。201867—8日,南京市琅琊路小学一行四位老师及江苏兰诗国际服饰有限公司的爱心伙伴再次走进重庆,为酉阳、彭水两地阳光希望小学的老师与同学们送来了一堂堂丰富有趣、别开生面的示范课。除阳光希望小学之外,还有周边八所学校近五十名老师也纷纷前来参与。

让我们一同走进课堂,感受别样的精彩吧。

语文课《连锁调》

徐老师给低年级的孩子们上了一堂形象有趣的语文课——《连锁调》。一段儿歌视频短片吸引了孩子们的注意,大家看得目不转睛。通过正确停顿、反复朗读的方式,孩子们很快就掌握了连锁调创作的特点。徐老师带着大家一边学习形式多样的连锁调,一边鼓励大家仿照模式进行创编。别看低年级的孩子年龄小,可是他们的想象力却很丰富,徐老师还对他们连连称赞。在这样边玩边学的过程中,孩子们不仅迅速地掌握了知识点,还消除了对语文学习的恐惧感和陌生感,增加了学习的兴趣。

音乐课《哈啰哈啰》

另一边的教室里也是热闹非凡,音乐王老师正带着孩子们欣赏热情好客的马来西亚民歌《哈啰哈啰》。只见孩子们唱着歌、打着节拍,手拉手围成圆圈,跟着音乐边唱边跳,体验着节拍律动,感知休止符在乐曲中的作用。整节课王老师用音乐游戏的方式调动着孩子们的积极性,让他们通过用自己的肢体语言表达对音乐的喜爱。在玩和学习的过程中,孩子们勇敢地展现了自己,增强了自信心。

数学课《我算我快乐》

琅小的张校长为孩子们上了一堂《我算我快乐》的数学练习课。课堂上张校长通过自我介绍拉近了和孩子们的距离,然后慢慢地引导孩子们观察事物的对称性,从而引出两个“对称”的两位数乘以两位数的积的关系探讨和研究。在张校长的鼓励下,孩子们一个个开动脑筋,积极寻找规律,举一反三,进行猜想,最终探讨出结果。这样的课堂有别于传统数学课进行大量练习的枯燥与被动,让孩子们养成自主学习主动探讨的好习惯,从而更加热爱学习数学。

美术课《线条的魅力》

最后是高老师的美术课《线条的魅力》。高老师通过多媒体给孩子们展示了书法名家的字画,让孩子们对线条有了初步认识。接着又带孩子们探究不同绘画工具所画的线条可以表达丰富、多变的质感,这种魅力来源于仔细观察与不断的尝试。课堂上,孩子们还了解到除了静态的线条,大自然中也有动态的线条,这些神奇的线条表达出大自然的魅力。最后,高老师还让大家对盆栽绿植进行观察,进行写生练习。

公开课结束之后,琅小的老师们和前来听课的老师们进行了座谈。从“问题学生”作业学习情况,到老师们因现状上课受到局限等问题,琅小的老师们耐心的一一作答,建议他们可以根据地域文化的差异,将课程融入到日常生活中,在玩中学,在学中玩,从本身的学科出发打动孩子,让他们自主学习自主研究,这样很多问题就会迎刃而解。这些建议让听课的老师们豁然开朗。最后,张校也希望通过琅小持之以恒的力量给老师们和孩子们带来实实在在的帮助。

阳光互助共成长,你我牵手快乐行。琅小·志愿者团队在张冬梅副校长的带队之下,圆满完成送教活动。通过送教、培训等各种方式,将琅小老师们对教育教学的理念以及对山区孩子们的一片爱心传播出去,期待着山区孩子们更加美好的明天。




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