找准语言生长点,让读写结合更有效——建宁小学语文团队展示

来源:建宁小学  作者:建宁小学  录入:鼓楼区教育局  发布时间:2017-9-29 17:41:40  浏览次数:8928

    刚开学不久,建宁小学5-6年级语文团队展示就已经如火如荼地展开了,此次主题为“读写结合”。首先,由校青年教师董玮执教《变色龙》,这篇课文作者观察仔细,语言优美,是进行习作仿写的好材料。董老师带领学生学习文中对变色龙的外形描写,在此基础上总结描写动物的方法,从而顺利地进入仿写环节,写自己喜欢的小动物。董老师在课堂上注重同主题文章的整合阅读,拓宽学生的阅读视野,培养学生的语言能力,呈现出课文教学的深度拓展。整节课师生互动、合作学习把课堂气氛推向高潮……最后,顾勇副校长给研讨作了总结,强调语文课堂的重点是在课堂上关注学生“读”和“写”能力的培养,以本为本,即时训练,及时反馈,让学生学完有收获,有思考,这才是高效的课堂。老师们细心聆听,并各抒己见。
    接着,陈洁主任为全校教师做讲座,从“读写结合”这个主题谈起,将自己的认识和做法与大家进行了交流。她提出我们应该在教学中用好课文,把阅读和写作教学紧密结合起来,读中有写,写中有读,以读带写,以写促读,在读写训练过程中,带动听说能力的培养,全面提高学生的语文素质。
    此次活动的成功开展,为教师间的相互学习交流提供了平台,浓厚了教研的氛围,有效地促进了教师的成长。


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