基于校本课程的学程盒的开发与实施—科睿小学省十三五重点自筹课题研究活动

来源:科睿小学  作者:科睿小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-5-8 9:17:25  浏览次数:238


随着科睿小学省十三五课题研究的不断深入,201853日,结合科睿小学课程建设,《支持小学生深度学习的“学程盒”开发研究》课题研究课在“慧谷儿童实验室”的课堂教学中做了首次尝试。本次活动有幸请到了南京师范大学教授、小学科学课程标准研制负责人、苏教版小学科学教材主编郝京华老师莅临指导,科睿小学全体老师参加。

活动一开始,李薇老师和宋东老师分别执教了《打开创意脑》和《观察硬币》。李薇老师在慧谷儿童实验室课程的前期教学基础上进行了深度思考,设计了这两节课。紧接着李老师阐述了本次课堂教学的设计思路:让学生通过观察、反思、提问的过程,找出物体设计的优点与不足,提出解决问题的方案,在不断的改进中产生更多、更好的作品,以此发展学生设计思维,提升学生深度学习的能力。郝教授对两节课进行了点评,指出今天课堂中学生的设计思维训练可以通过设计和制作物品,比如制作动力汽车、设计公交站台等项目化学习达成。她肯定了课堂教学的设计思路和课题研究价值,认为深度学习的意义在于让学生真正理解知识,并根据不同的需要进行运用。郝教授还强调了课程开发和课题研究需要大家共同努力,借鉴前人的经验,站在巨人的肩膀上才能看得更远。

此次活动的顺利开展,不仅丰富了科睿小学课题的研究内容,也为慧谷儿童实验室的后期课程指明了方向!


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