学科主题学程盒的开发与实施—科睿小学省十三五重点自筹课题研究活动

来源:科睿小学  作者:科睿小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-5-22 8:49:39  浏览次数:672


516日下午,科睿小学语文、数学、综合组分三个场地,共六位老师执教了六节精彩的课题研究课,展现了各教研组对支持小学生深度学习的思考与实践。

语文组一直以支持小学生“慧作文”的深度学习为研究点开展研究活动。本次李维娟老师执教的苏教版语文三年级下册《习作8》时,学生运用前置学习的作业单、课文锦囊、可对比的例文、合作完成“童话智能卡”等,在课堂上学习如何写童话。在愉悦活泼的氛围中,学生发现、讨论习作中可用的“法宝”,运用方法,互相评价,掌握了将童话作文写生动的方法,呈现出一个个精彩的童话故事。汪思祺老师以苏教版二年级口语交际中介绍动物的内容,让学生练习写话——《动物海报》,学生在制作动物海报的过程中,发现了描写动物可以抓住外形、颜色等方面有顺序地展开。在“猜一猜”、“评一评”的过程中,学生自评、互评,修改动物名片,在趣味活动中学会了准确地描写动物。

数学专场第一节课是由黄陈老师执教的《认识平行四边形》。黄老师的课堂教学目标清晰,活动要求明确,学生们在活动中去探索平行四边形的特征,探索的过程中学生们也感受到了数学平面世界的奇妙。第二节课是《简单的数据汇总》,由陈恩慧老师执教。陈老师的课堂目标明确,教学环节清晰流畅,学生发言踊跃,营造了良好的课堂学习氛围,是一节真正以孩子为主体的课堂。两位老师的课堂中,学生发现了平行四边形的秘密,揭示了数据背后反映出的意义,思维的深度得到了锻炼。

综合学科专场同样精彩纷呈。首先李悦老师执教了《On the farm》。英语是我们的第二语言,李悦老师别出心裁地设计了角色扮演环节,让孩子在说的过程中思考语言的含义,将合适的语言用在合适的场合。接着美术陈云超老师带来了《小鸟飞飞》一课,课堂中学生经历了观察鸟的形态,学习鸟的结构,设计画出鸟的外形以及将平面鸟组装成会动的立体鸟的过程,无论是艺术思维、创造思维还是动手能力都得到了发展。课程研究中心主任周文雅老师对两节课给予了充分肯定,也鼓励综合学科结合我校省十三位课题的研究内容,尽快找到本学科研究的内容。

本学期,连续两次次的课题研究课给老师们在支持小学生在本学科深度学习的方法与载体指明了方向。在各位老师的大力支持下,科睿小学的课题研究必将取得圆满成功!

 


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