实验教学的思考和感悟—基于实验的初中物理教师素养提升培训班

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-7-6 10:54:02  浏览次数:1086


75日下午,区培训邀请了二十九中致远校区的杨清华校长、钟礼珊老师,金陵汇文学校的燕翼翔老师,南师大树人学校的孙桂华老师四位优秀的一线教师。四位老师,结合自己平时教学工作中对实验教学的思考和感悟,分别从四个不同的角度说明实验在课堂教学中的地位以及实验教学过程中引发教师深思的问题所在。

钟礼珊老师立足于自身的一堂市公开课《牛顿第一定律》,着重讲解了“初中物理实验的创新实践与反思”。从深度备课的几个思考点到教学后的反思,让老师们明白实验的最终目的是使学生具备科学的思维,提升科学素养。

燕翼翔老师,以学生为主体,突出“我动手 我实践 我快乐”,向老师们展示了学生物理实验作业的魅力。指导老师们可以利用学生的课余实验活动激发学生学习的兴趣,暴露问题,形成思维冲突,更有目的学习。

孙桂华老师从实验模式“观察、方法、教学、合作”四环节出发,结合实验的创新与改进,通过多种实验方式促进学生对概念的理解和辩证思维能力的锻炼。

杨清华校长从利—义—气—神—魂全新的角度,浅谈“初中物理实验教学的初心”。初中物理实验旨在激发兴趣,培养能力、提升素养、铸就精神。

正如杨校长所说,实验教学需要恒心、耐心、用心、静心,我们物理教育工作者也需要坚守初心,有钻研的恒心,育人耐心,用心、静心提升自身素质,才能更进一步的传道受业解惑。




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