分层探究学习,让研究与课堂随行—拉萨路小学市级课题结题会顺利举行

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2017-12-28 15:11:02  浏览次数:3227


20171222日下午,拉萨路小学因为一抹抹绚丽的色彩而亮丽耀眼,因为一张张美丽的笑脸而快乐洋溢。在这充满求知气息的校园,“基于学习共同体下的小学数学‘分层探究,和谐发展’的实验研究”结题活动正在如火如荼进行,参加此次结题活动的有南京市教科所祁海燕主任,鼓楼区教师发展中心小学研训部吴青华主任和刘明静老师,拉萨路小学严谨校长以及课题组团队一同学习,一同研究。

在课题观摩活动中,郭静主任执教了《间隔排列》,纪琳老师执教的《钉子板上的多边形》,随后胡存宏副校长向专家们进行了课题结题汇报。汇报主题指向“为了学”、“设计学”以及“服务学”。它不仅仅是一个场所,更是一个课堂生态系统。这一点与“分层探究、和谐发展”的研究一脉相承。

专家们在聆听了胡校长的汇报后,对本课题的研究以及取得的成效给予了高度评价。肯定了课题组基本达成了预期目标,为儿童的学习提供了更广阔的世界,一致同意该课题结题。

课题的结题不是研究的结束,而是进一步深入和完善的开始,课题组老师们将继续以课题为引领,在研究的道路上不断探索,不断收获,为学生、教师、学校的可持续发展贡献自己智慧,期冀拉小的课题研究走向更深、更远、更高……!



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