数学复习课怎么上更有效—记鼓楼区七年级数学研训活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-1-4 11:06:23  浏览次数:818


1226日下午,鼓楼区七年级全体数学老师在南京市第十二初级中学中山北路校区开展了以“数学复习课怎么上更有效”为主题的研训活动,12中宋木兰老师和求真中学叶红老师分别展示了一堂数学复习研究课。

宋老师的课题是《平面图形认识(一)复习》。作为一堂复习课,宋老师从[活动一]读句画图并回答问题入手,让学生在画图体验中随着问题串的一一解决很自然的复习了本章线、角、平行及垂直等相关概念、表示方法、基本事实和图形性质,这种数学化的情境创设既巩固了基本图形的画法,又起到了梳理归网,主体内化的作用。接着宋老师侧重线段、角的计算精心设计了复习练习活动二、三,活动中宋老师舍得花时间,充分尊重学生学习主体的地位,采用小组讨论、合作探究、课堂汇报的形式,使学生充分表现自己、展示思维活动,真正使学习发生,达到了一定的复习效果。

《用一元一次方程解决问题》的复习课上,叶老师从学生熟知的“单车”为背景的实际问题情境引入,先复习了一元一次方程解决问题的一般步骤,接着从单车生产配套问题自然过渡到销售环节,变式成单车销售打折问题,进而又联想到骑单车,这样又设计出一道行程问题。通过这种变式教学,学生在趣味性较强的情境创设中既复习了用表格及线段图分析应用题的一般性策略,又重点突破了方程应用题中有关销售问题及行程问题等难点。

接着求真中学徐峰副校长开了主题为《初中数学复习教学策略》的微讲座,徐老师认为:要上好数学复习课,老师首先要明确对数学复习课的认识,其次教师关键要做好备课。他还介绍了复习课的一般模式及不同的复习类型课的教学策略。

最后,12初中王学海副校长对这两节复习研究课做了点评,肯定了两位老师的教学效果和有益的教学探索,并结合该校课题“深刻课堂”的建设和与会老师做了交流,他认为:让复习课不再枯燥乏味,使它成为巩固知识、提高能力、焕发生机的深刻课堂,这应该是我们不懈地追求。

为了本次研训活动能达到了预期的效果,前期鼓楼区教师发展中心数学教研员倪军特级教师围绕这次“数学复习课怎么上更有效”的研训主题多次与两位上课教师沟通,深入学校和两位上课老师一起备课、磨课。这次活动给各校的期末复习提供了指导性意见,也让鼓楼区七年级全体数学老师对数学复习课的认识有了进一步提高。

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