聚焦新教材,师生共成长—2018年鼓楼区小学品德名师工作室名师讲坛活动纪要

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-5-29 11:06:58  浏览次数:720

 

近几年,以“为儿童的学习”为核心主张的有质量的改革与发展,不断培塑着鼓楼小学教学的新面貌、新内涵、新常态、新文化。在“追求教学改革质量”这一时代主题召唤下,鼓楼品德人一直坚持着“真生活 真教育”的学科主张。

528日下午,初夏暖阳融融。南京逐日攀升的炎热挡不住老师们的学习热情,此时,在南京市财经大学附属小学的报告厅里灯火辉煌,气氛热烈,2018年鼓楼区小学品德名师工作室名师讲坛活动正在这里隆重举行,这是属于鼓楼区品德人的一场盛宴。

活动伊始,本场活动主持人,名师工作室成员,拉萨路小学的徐凌老师向与会来宾致了简短而热情的欢迎辞。来参加本次报告会的,有鼓楼区名师工作室的张辉娟老师,鼓楼区教师发展中心的品德教研员王俊梅老师,以及鼓楼区品德学科名师工作室的所有成员和各校品德骨干老师。徐凌老师的介绍为今天精彩的新教材观摩课和名师讲座拉开了序幕。

第一节课是由三牌楼小学的品德名师,南京市优秀青年教师王萍老师执教的二年级《道德与法治》观摩课《我们排排队》。在这堂课中,王老师大胆地启用了一年级的小朋友为教学对象,无论是在教学预设、还是在学习生成上,都有相当大的难度。课堂上,王老师从“给孩子们发新教材”这一件普普通通的事情上,巧妙地引出了“大家排排队”的话题。通过与生活对接的情境创设,引导学生对“排队的好处”“怎样排队”“特别情况时怎么做”等话题展开讨论,激活学生真实的生活经验,让学生深切地感受到排队的重要性,不知不觉中,“遵守公共秩序和公共规则”的道德意识在一年级小朋友幼小的心灵中萌发,生根、发芽。

第二节课是由财大附小的品德名师,南京市学科带头人任颖老师执教的三年级《道德与法治》观摩课《我是独特的》。任老师的课堂由一个有趣的游戏“猜猜他(她)是谁” 贯穿整节课,大大吸引了孩子们的眼球。从“每个人都有自己的外貌、习惯、爱好、特长等不同的特点”,到“自己看不到的特点,可以让别人来发现”,再到“虽然我不是完美的,但我却是最独特的那一个”,在猜一猜的游戏中,孩子们跟随任老师的脚步,快乐地走进认识自己、欣赏自己、接纳自己,不断完善自己的旅程中。课堂上也不断生成新的教学资源,任老师抓住机遇,不断驾驭和调控,让这些资源成为了实现学生自我道德建构的有利契机。学习中,孩子们的真心话层出不穷,他们把欣赏的目光给予自己,又不断投向身边的同学。“润物细无声”,在真实的品德课堂中,他们得到了丰富的滋润和生长。

“为儿童的学习,我们的老师不仅要能驾驭课堂,还需要有理论支撑,只有深入践行理论,才能做到带着理念,走进儿童的世界”,这是名师工作室的领头人王俊梅老师常说的一句话。观摩课后,两位执教老师分别针对自己的教学研究,为在座老师们奉上了精彩的教研讲座。王萍老师的讲座《在品德课堂学习场景中促进儿童批判性思维的发展》,从“场景”和“批判性思维”的概念,到发展批判性思维的重要性,再到如何巧借场景,引发冲突,激发儿童批判意识的三种做法,王老师结合自己的教学设计,做了详细的说明。“在活动中亲历,在亲历中体验,在体验中建构”,任颖老师的讲座《深体验、会生活,助力儿童从“体验”走向“体认”》,则结合课堂实例,从三个方面进行了阐释:一是确保体验的真实性,让教材生活、课堂生活、儿童真实生活无缝对接;二是确保体验的省思性,促发儿童的深层探问与自我反思;三是确保体验的导行性,让儿童在践行中学习践行。难能可贵的是,任老师还结合自己的研究,对整场活动,包括王萍老师的课做了精彩的点评。两位老师的讲座赢得了现场掌声阵阵,在座的听课老师纷纷表示感觉受益匪浅。

与会专家鼓楼区名师工作室的张辉娟老师对本次活动的圆满成功表示了祝贺,谈到名师们精彩的课堂演绎,和具有实效的讲座中体现的专业理性分析,尤其是谈到承担品德学科的老师们身上,还承担着其他学科和班级管理等教育教学任务时,张主任特别表达了自己内心由衷的感动。在现场讲座《名师的专业发展之路》中她指出,教师的专业成长不能丢,教师的专业成长应该伴随生命成长。她提出名师的专业发展必须拥有“制度的激励”“工程的拉动”“舞台的搭建”“文化的熏陶”四个机制,作为教师,必须抓住机遇,做好职业规划,以科研、教研引路,积极参与和投入到各大平台中去。从理念走向实践,在大教育文化下成长,不断吸纳、提升,让教育行为落实到教育实践。最后,张老师表示,希望看到更多的品德老师参与到品德名师工作室这一高端平台的建设和研究中去。

活动最后,鼓楼区教师发展中心品德教研员王俊梅老师对本次活动做了点评和发言。王老师对主持人徐凌老师的一句主持词“王老师一直在微笑”,真诚地表达了自己愉快的心情。一是从2016年成立走过快两年的鼓楼品德名师工作室今天这场“中期汇报”中,看到了未来会越走越好;二是看着品德名师工作室团队的正气、人气、名气,齐心协力凝神做研究;看着成员们展现风采,默默付出,感到无比欣慰和幸福;三是在本场活动中,执教教师对新教材的研究,体现了整个区域的学科主张,呈现了鼓楼品德教学风格的真实、开放、灵动的课堂,让师生共成长而感到满意。参加活动的名师工作室成员们也表达了自己的心声——芳草园小学的陈静老师说:“我们的品德课应该了解孩子真实的需要,解决真实的问题,为有道德和质量的真实生活,回归儿童生活,要为有质量的生活而服务,要指导儿童的生活。”金陵汇文小学的姚云老师这样说:“本场活动展示了鼓楼的风采,真生活、真教育融入在老师们的课堂中,这也是鼓楼品德课堂的共性。”最后,王俊梅老师为两节课做了点评,并对财大附小的一年级孩子们挑战二年级教材的现场表现表达了赞赏,对现场全程参与活动、认真学习的老师们提出了表扬。

本次鼓楼区小学品德名师工作室名师讲坛活动取得了圆满成功,它是名师工作室的一次精彩展示,更是鼓楼品德人兢兢业业、勤于研究、齐心协力的真实缩影。展望未来,我们将不忘初心,坚守信念,以更高境界、更多创意、更实举措,同心同德,携手创造鼓楼品德更加美好的明天!



                             

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