深入解读:引领儿童深度学习语文—记滨江小学六年级语文教师团队研训展示

来源:滨江小学  作者:滨江小学  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-1-12 8:48:12  浏览次数:287


2018110日下午,隆冬的寒冷携着临近期末的紧张和繁忙席卷了滨小校园,但此时的四楼阶梯教室里却洋溢着浓浓的学习氛围。滨江小学六年级语文组以“深入解读:引领儿童深度学习语文”为主题,面向全校教师开展了校本研训团队展示活动。

活动一开始,作为主持人的朱丹老师向全校教师阐述了研训活动的主题,通过视频一起回顾了朱老师参加的学校教学实讲竞赛活动。视频观摩结束后,六年级语文组的老师们、力新兰校长、武昆主任、李润老师和魏舒阳老师一起上台就坐,展开了沙龙研讨。

沙龙研讨中,老师们就“如何深入解读高年级的语文教材,引领儿童深度学习语文”这一议题各抒己见,畅所欲言。史浦兰老师认为应抓住重点、难点,精心设计,层层突破;韩梅老师认为需抓住关键词句,朗读、理解、感悟;张燕云老师提出应总体感悟,并善于总结、提炼;孙文凤老师发现我们要理清语言表达顺序,发现语言的秘密;严红艳老师提出要向大师学习;武昆老师、魏舒阳老师和李润老师提出要学习教学理论、课标、教材、同伴、学生;朱丹老师也分享了自己参加教学实讲竞赛后的思考。

沙龙研讨的尾声,力新兰校长也参与了六年级语文教研团队的研讨。她用四个关键词对团队的研训展示活动表示了赞赏:魅力、给力、学习力、执行力。同时力校提出:追问,应该成为我们下一阶段校本研训的主要方式。因为追问,才能体现校本研训的针对性、有效性、深刻性。下一学期,我们各教研组开学初就要理出研训的主题,围绕这一主题展开深入的研训活动。最后,沙龙研讨的老师们共同朗诵了一首激励进取的小诗作为六年级语文组校本研训活动的精彩收尾。

展示活动之后,薛卫平校长对我校本学期校本研训工作进行了总结和指导。他指出本学期我校的校本研训活动展示了教师专业的自信、教师的魅力、改课的成果、群体的样态,展现了集体的特质。肯定了本学期研训的落脚点关注学科本身:教师如何教,儿童如何学。同时薛校长对下阶段的研训工作提出了高屋建瓴的指导意见,提倡在此基础上进一步关注组织形式:关注如何促进儿童与儿童之间的相互学习。提醒老师关注大形势,做实小事情。有滨小教师专业的成长,不懈地学习,滨小每一个儿童都会精彩!



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