春暖花开,教研先行-记鼓楼区幼教发展共同体第一组期初教研活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-3-12 13:57:59  浏览次数:61

 

39日,鼓楼区幼教发展共同体第一组在渊声巷实验幼儿园过渡园区进行了新学期第一次研修活动。

中午, 共同体各园的班组长、年级组长和业务园长齐聚实验幼儿园一楼多功能厅,进行了“如何引领教师走上班本化之路”的分享与交流会。首先区教师发展中心教研员张辉娟老师对本学期教研的方向提出了要求。

实验幼儿园黄菲副园长进行了《与教师一同踏上“课程班本化”探究之旅》专题讲座,黄园长从什么是课程班本化、为什么要实施课程班本化、怎样与教师们一起进行班本化研究、实施“课程班本化”过程中会遇到的问题四个方面从理论到实践分享了实验幼儿园课程班本化实施的经验和做法,让老师们对课程班本化如何实施有了清晰的认识,学习了如何对课程方案进行改造。大家纷纷表示讲座非常接地气,可操作性强,让老师们从内心接受理论,接受深度会谈,从而激发教师主动发展、专业发展。

紧接着2:00-3:30张辉娟老师和课程游戏化一组领衔人实验幼儿园章丽园长带领各园业务园长进行了本学期研究计划、内容与方案的细化研讨。

在结合了上学期小结会和新学期征集《鼓楼幼教发展共同体第一组(原实幼综合课程共同体)新学期研究意向调查表》的基础上,为了本学期的研究更加切实有效,充分体现各园融入园本特色的班本化研究,确立了本学期课程班本化研究为“春天”的主题,延续上学期实幼年级组长进园的浸入式教研的模式,同时各园还可以根据本园教师实际需求邀请实幼年级组长或骨干教师进行现场指导或讲座,及时解决在班本化研究实践中的困惑。另外还针对组内的教师分别由三所幼儿园以年级组为单位进行半日活动的开放。

研讨中领衔人章丽园长提出了班本化研究的思路,一是步子不要迈的太快,要扎实稳步推进,二是业务园长对于教师要有分层意识,根据不同层次的教师提出不同的实施要求。

最后张辉娟老师指出:共同体9所幼儿园虽然起点不一样,发展不一样,对问题的理解也可能不一样,但只要切实认真的沿着研究的方向的思路大胆实施,一定会有所收获。

此次期初教研工作会,鼓舞了老师们的激情,明确了努力的方向,相信在张辉娟老师的正确领导和两位领衔人的引领下,我们幼教发展共同体第一组一定会在课程游戏化研究的路上砥砺前行,不断进取。

 

 

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