自制教具学具,绽放科学智慧--记鼓楼区科学教师自制“教具、学具”展示交流评比活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2018-1-2 13:59:00  浏览次数:793

 

20171228上午,室外数九寒天,格外寒冷,但在旭日景城小学的报告厅里却热闹非凡。原来是鼓楼区全体小学科学教师齐聚在这里,参加2017年鼓楼区小学科学教师自制“教具、学具”展示交流评比活动。

首先是布展环节,本次活动共有65件作品参展。各位科学教师相继选取有利位置布置自己的教学具,有意念风车、潜望镜研究装置、导体检测仪、星座灯、投篮高手以及“云、雾、雨”一体式模拟装置等作品,令人目不暇接,受益非凡。琅琊路小学的老师们精心准备了原理构造讲解和使用说明指南讲解卡等,南昌路小学阮芳华老师当起了讲解员,亲自吹响水琴,拨动琴弦来展示不同的音调。

接下来是展示环节,在余老师一声令下,每位教师相继使出浑身解数,通过实物、PPT、视频等,介绍展示自己的自制教学具来为自己拉票。汉江路小学的吴蓓蓓老师的“隔空取电”,从新款苹果手机的无线充电设计中得到启发,为我们带来了最先进的充电方式,让学生们体会到科技的不断进步,赢得满堂喝彩;青云巷小学蔡律和高婧两位老师的折叠多用地球仪,成功地吸引了大家的注意力;石迪老师的星座灯满足了学生对星空的好奇,让“星座”近在眼前;卢山老师的小孔成像装置,“F”字母的选取很巧妙;周蓉老师的交通指示灯做的精致又大气;小市中心小学的田丹老师将高科技高清数码电子显微镜引入课堂,见证了金属热涨冷缩的微观变化,得到了老师们的认可。

本次活动,鼓楼区小学科学教师接受了一场头脑风暴,老师们互相交流学习,提高了自制教学具的能力,为以后科学课堂教学带来了方便,自制教学具的应用也有利于学生在课堂上的有效探究学习。

本次活动,进一步扎实推进了我区科学教师实验教学工作,强化了课堂教学的实践性,挖掘了科学教师设计制作教具学具的积极性与创造性,为我们全体科学教师提供一个交流展示学习的机会。

新时代,新要求,新征程。透过这次鼓楼区科学教师自制“教具、学具”展示交流评比活动,虽然我们看到的仅仅是作品,但收获的却是无限的创意,对实验的,对教学具本身的,对教学的。相信这样一次分享,会引领着我们对教学展开一次新的梳理,一次新的探索。未来将更加创意无限,精彩纷呈。

 


 

南京市鼓楼区教师发展中心 版权所有