课内外阅读的有效融合—天小片片本研训区级展示活动

来源:  作者:鼓楼区教师发展中心  录入:鼓楼区教师发展中心  发布时间:2017-12-4 10:11:05  浏览次数:683


20171130日上午,冬日的严寒丝毫阻挡不了老师们学习的热情,鼓楼区天小片课内外阅读的有效融合片本研训区级展示活动在南京市天妃宫小学二楼阶梯教室隆重举行。来自琅小片、二实小片以及天小片的全体高年段英语老师们参加了此次活动,鼓楼区英语研训员万亚莉老师一大早就来到会场,她的到来让每一位老师感受到了浓浓的暖意。。

本次展示活动由江苏省特级教师、南京市天妃宫小学的杨玲老师主持,活动分为两个部分。第一部分是精彩的课例展示,由南京市天妃宫小学的王媛媛老师和滨江小学的张青云老师分别执教五年级课外阅读课和六年级课内阅读课;第二部分是点评与讲座。

第一节课,王媛媛老师选用的是《跟上兔子》系列课外阅读教材中的五年级绘本《A silkworm’s life cycle》,王老师首先从学生熟知的青蛙的life cycle入手,自然地引出本课的话题,然后紧紧围绕silkworm的四个生长阶段,开启了绘本阅读之旅。虽然绘本内容对于学生来说存在一些难度,但王老师通过有效的活动设计,巧妙地化解了难点:通过直观的实物对比,加深了对ink dot的理解;通过让学生体验“She eats...,but she is still hungry.”的不同语气,既学习了树叶类单词,又巧妙地挖掘了隐含在文字深层的知识;通过小组合作的方式,学生们生动地演绎了从silkwormpupa的变化过程;最后,王老师通过一个开放性的问题Is this the end of the silkworm’s life cycle? Why?激活了学生的思维和表达的欲望,在精彩的辩论中,学生的思维能力和语言能力得到了极大的提升。

第二节课,张青云老师带来的是课内教材六年级Unit7 Protect our Earth Story time)板块的教学。张老师以一张设计巧妙的地球图片的变化贯穿于课的始终,首先,老师通过一段精心编辑的视频,引出了本课的话题,并根据学生的已有认知,和学生进行充分有效的交流,之后,老师一步步拿掉地球上的树,能源等,地球顿时从笑脸变成了一张哭脸,这种视觉上的对比使得学生对于本课的主题Protect our Earth有了更加深刻的理解。之后,张老师对课文进行了分段处理,层次清晰,并在教学过程中不断对学生进行学法上的指导,降低了学生学习的难度,增加了学生学习的信心。在表演环节,张老师设计了三种不同形式的活动,Talk show, Acting, Interview,学生可以自主选择,这给学生提供了极大的展示空间。最后张老师设计了“Make a bookmark”的活动,学生们紧紧围绕本课的主题,完成了各具特色却真实表达内心想法的书签,同时,张老师根据孩子们的建议,带领着学生一起,让黑板上的地球图片又恢复了它的美丽。

二节课后,鼓楼区英语学科带头人董雅娟老师紧紧围绕两节课并结合自己丰富的教学经验做了《做好课内外融合促成高效阅读——小学英语课内外阅读融合之初见》的讲座。她分别从小学英语课内外阅读的必要性、小学英语课内外阅读的主要问题、小学英语课内外融合策略初探三个内容着手,和大家分享自己对课内外阅读的理解和有效做法,让老师们更加明确了课内外阅读不同的目标侧重和不同的活动形式。精彩的讲座带给了听课的老师们很多的启发与收获。 

本次活动不仅展示了天小片英语教师的教学风貌,更加体现了天小片英语教师们对于课堂教学研究不断学习、不断研究的良好态势,定期开展主题教研活动已成为天小片英语教研的常态工作,此次对于课内外阅读有效融合的主题展示活动,将会促进老师们的进一步思考,以学习为中心,以学生为中心,不仅仅是一种口号,更应变为一种行动,只有这样,我们的教学才能真正实现核心素养的目标!

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